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수업과 생활 성찰
2013.03.27 15:17

수업기술의 법칙

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2. '자기 나름의 생각'의 확립에서

'자기 나름의 생각 교류하기

 

-국어 듣말쓰 모둠 신문만들기를 했다. 각 모둠별로 다른 모둠의 신문을 보고 칭찬할 것 1가지, 수정했으면 하는 것 1가지를 써서 붙이라고 포스트잇을 나눠주고 칠판에 게시했다.

-아이들 집에 가고 마침 이 부분을 읽고 있었다. 그래서

친구들의 의견에 따라 다시 신문을 고쳐서 완성하라고 할 예정이다.

이 또한 교류?

 

이 책에서 제시한 선생님의 교류방법은

각자 자기 나름의 생각을 메모지에 기록하고, 메로지를 들어 올려 끝났음을 알려 먼저 끝낸 사람들끼리 메모지를 교환하여 본다

교환해 보기를 끝마치고 돌아오면 자신의 생각을 수정, 보완한다.

 

요즘 수업에서 계속 모둠과 이야기 나누기, 짝과 이야기 나누기를 계속 하고 있다.

각자 자기가 생각한 것을 이야기한 다음 서로 의견이 다르면 토의를 거쳐 의견을 결정하라고 한다.

그런 후에 내 짝이 말한 의견이나 우리 모둠이 결정한 것을 발표하라고 했더니 목소리도 커졌다.

전에는 자기 의견을 말해야하므로 틀릴까봐 두려워하던 정말 목소리가 전혀 들리지 않았던 여학생 한 명은 오늘 알아들을 수 있는 목소리가 되었다.

 


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